The Think

Photo by LMA Consulting Group 생각이라는 행위는 본질적으로 공감각적(synesthesia)이다. '종합지'는 이러한 '공감각의 지적 확장'이 된다. 공감각이 미적 감수성의 가장 고급한 형태라면 종합지는 궁극적인 이해의 형태를 만들기 위해 다양한 방식의 앎과 느낌을 가장 높은 수준에서 통합한 것을 말한다. 상상하면서 분석하고, 화가인 동시에 과학자가 되는 것, 이것이 바로 최고의 상태에 이른 종합 지적인 사고의 모습이다. '통합적 이해'는 감각적 인상과 느낌, 지식과 기억이 다양하면서도 통합적인 방법으로 결합되는 것이다. 과학자는 우주의 한 점에서 일어나는 모든 것을 본다. 시인은 시간의 한 점에서 일어나는 모든 것을 느낀다. - 미국 소설가, 번역가, 곤충학자, 블라디미르 나보코프..

Photo by Joseph Ouko on Thrive global 현실세계에서 창조적 작업을 하기 위해서는 문제를 규정할 때, 그 문제를 조사할 때, 그리고 해답을 이해하기 쉬운 형태로 표현할 때 적합한 생각도구들을 동원할 줄 알아야 한다. '변형적 사고'는 상이한 분야를 연결해주는 메타패턴을 드러내어주어 특정 영역에 치우친 사고보다 더 가치 있는 통찰을 낳는다. 변형적 사고는 음악, 유전자, 전신, 시, 수학 등 서로 다른 분야를 연결하는 '메타 패턴'을 드러낸다. 우리는 하나의 생각도구가 다른 생각도구에 영향을 주거나 작용하는 식으로 여러 가지 생각도구를 연속적, 혹은 동시적으로 사용하는 경우를 일컬어 변형(transforming), 혹은 변형적 사고(transformational thinking)..

Photo by Robert Collins on Unsplash 놀이에는 분명한 목적이나 동기가 없다. 놀이는 성패를 따지지 않으며, 결과를 설명해야 할 필요도 없고, 의무적으로 수행해야 할 과제도 아니다. 이것은 우리에게 상징화되기 이전의 내면적이고 본능적인 느낌과 정서, 직관, 쾌락을 선사하는데, 바로 그것들로부터 창조적인 통찰이 나온다. 놀이는 우리 자신만의 세계와 인격, 게임과 규칙, 장난감, 퍼즐을 만들게 하여 지식을 변형시키고 새로운 이해를 가능하게 한다. 그리고 이것들을 통해 새로운 과학과 예술이 가능해진다. 나의 작업은 예술이 아니라 놀이에 가깝다. - 네덜란드 화가, 모리츠 에셔 (Maurits Escher) 알렉산더 플레밍(Alexander Fleming)은 두뇌가 명석한 학생이었을 뿐..

Photo by Zoe Holling on Unsplash 모형은 보는 사람이 즉각 인식할 수 있도록 실제를 축약하고 차원을 달리 표현해야 한다. 모형은 실제, 혹은 가정적 실제상황을 염두에 두고 필요한 규칙과 자료, 절차를 이용하는 시뮬레이션이다. 우리가 정치학이나 역사, 인류학을 배울 때 전투과정이나 건축양식의 혁신, 전통의술의 효능, 경쟁적인 경제활동의 결과물, 종교의식 등의 목적을 물리적, 기능적, 이론적인 모형으로 만들어 배운다면 매우 효과적일 것이다. 모형이 지닌 가장 큰 가치는 새로운 생각의 탄생 과정에 기여한다는 것이다. - 미국 생화학자, 노벨 화학상과 노벨 평화상 수상자, 라이너스 폴링 (Linus Pauling) 피트 몬드리안(Pieter Mondriaan)은 어린 시절 1차 세계대전..